Міністерство освіти і науки України запровадило нові правила оцінювання для учнів 5-9 класів, що надає вчителям більше свободи у визначенні навчальних досягнень.
Відтепер педагогам не обов’язково фіксувати в журналі оцінки за кожною групою результатів, а семестрова оцінка з предмета чи інтегрованого курсу буде формуватися як єдиний бал.
Зміни спрямовані на спрощення процесу оцінювання, при цьому основні принципи досягнення учнями результатів навчання, визначених Державним стандартом та освітніми програмами, залишаються незмінними. Вчителі, як і раніше, оцінюватимуть прогрес учнів, проте отримали більше гнучкості у виборі методів.
Поточні оцінки тепер можна виставляти без прив’язки до конкретних груп результатів (ГР1, ГР2, ГР3, ГР4). Хоча таке індексування залишається можливим як додатковий інструмент, воно більше не є обов’язковим.
Наприкінці семестру учень отримуватиме єдину оцінку з навчального предмета або інтегрованого курсу. Окремі оцінки за кожною групою результатів більше не є обов’язковими. Також вчителі звільняються від необхідності ставити оцінку за кожне завдання чи на кожному уроці.
Поточне оцінювання
Поточне оцінювання використовуватиметься для відстеження проміжних результатів навчання. Частота та кількість виставлених оцінок визначатиметься вчителем самостійно.
Тематичне оцінювання також не є обов’язковим для кожної окремої теми чи розділу. За потреби, вчитель може узагальнити поточні оцінки, провести підсумкову тематичну роботу або застосувати обидва підходи. Семестрова оцінка формуватиметься на основі тематичних оцінок, а за їх відсутності – враховуватимуться поточні оцінки.
- Школи також матимуть змогу запроваджувати власні шкали оцінювання. Для певних предметів та інтегрованих курсів буде дозволено використовувати формат “зараховано/не зараховано”.
- Крім того, до 1 жовтня Міністерство освіти і науки планує презентувати оновлену форму Свідоцтва досягнень учнів 5-9 класів.